Mauro Lantzman ®
A escolha de um filhote deveria ser feita com cuidado. Na maioria das vezes o futuro proprietário segue impulsos, desejos ou sonhos que, muitas vezes, no futuro, acabam tornando-se pesadelos. A maior freqüência de problemas comportamentais diz respeito a agressividade canina. Ainda que a agressividade tenha diversas causas na maioria das vezes o problema poderia ter sido evitado por uma escolha e orientação bem feita. Faz parte da responsabilidade de todas as pessoas envolvidas na criação, comercialização, orientação, adestramento e tratamento de cães, auxiliar o futuro proprietário a escolher o animal mais adequado para si. Além dos aspectos estéticos, de constituição e saúde, é fundamental determinar, ainda que aproximadamente, quais serão as tendências comportamentais ou de temperamento do filhote. Fatores como:
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Estas caracter[isticas devem ser levadas em conta na hora de se escolher um cão. Alem disso aspectos relacionados ao cão em si são fundamentais.
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A partir da caracterização do filhote orienta-se o proprietário quanto as tendências comportamentais da raça e do indivíduo que se adquiriu. Deve-se fornecer informações sobre padrões comportamentais, necessidades, responsabilidades, cuidados e especialmente informações sobre a forma como o cão aprende. A técnica de educar e ensinar um animal é bastante simples mas deverá ser sempre orientada e supervisionada por um profissional competente. Quando se trata de se determinar tendências individuais, testes de temperamento podem auxiliar na escolha do filhote . A seguir apresentamos 2 testes muito usados. A aplicação destes testes pode ser feita a partir de 7 semanas de idade e convém ser repetida quando o filhote estiver com 12 semanas. O resultado deste teste pode variar segundo a pessoa que o aplica e com o ambiente em que ele é realizado. Se você se sentir inseguro quanto as respostas obtidas peça a outra pessoa realiza-lo em outro dia. Este teste pode ser impresso para facilitar sua aplicação.
| Comportamento | NOTA | |||
| 1 | ATRAÇÃO SOCIAL - assinale apenas um | |||
| Vem imediatamente, rabo levantado, pula, morde mãos | 1 | |||
| Vem imediatamente, rabo levantado, empurra com patas, lambe mãos | 2 | |||
| Vem diretamente, rabo levantado | 3 | |||
| Vem diretamente, rabo baixo | 4 | |||
| Vem com hesitação, rabo baixo | 5 | |||
| Não vem | 6 | |||
| 2 | Desejo de acompanhar - assinale apenas um | |||
| Acompanha prontamente rabo levantado, entre pés e morde pés | 1 | |||
| Acompanha prontamente rabo levantado, entre pés | 2 | |||
| Acompanha prontamente rabo levantado | 3 | |||
| Acompanha prontamente rabo baixo | 4 | |||
| Não acompanha ou vai por conta própria | 5 | |||
| 3 | Dominância por sujeição (30s) - assinale apenas um | |||
| Debate-se ferozmente, investe com patas, rosna/morde | 1 | |||
| Debate-se ferozmente, investe com patas | 2 | |||
| Acalma-se, debate-se, acalma-se com contato visual | 3 | |||
| Debate-se, depois acalma | 4 | |||
| Sem debate | 5 | |||
| Sem debate, esforça-se para evitar contato visual | 6 | |||
| 4 | DOMINÂNCIA SOCIAL (30s) - Assinale apenas um | |||
| Pula, empurra com patas, morde, rosna | 1 | |||
| Pula, empurra com patas | 2 | |||
| Se aninha no examinador, tenta lamber o rosto | 3 | |||
| Tenta se desvencilhar, lambe mãos | 4 | |||
| Vira de Barriga para cima, lambe mãos | 5 | |||
| Afasta-se e permanece afastado | 6 | |||
| 5 | DOMINÂNCIA POR ELEVAÇÃO( 30s) assinale apenas um | |||
| Debate-se ferozmente, morde ou rosna | 1 | |||
| Debate-se o tempo todo | 2 | |||
| Sem debater, relaxado | 3 | |||
| Debate-se. acalma, lambe | 4 | |||
| Sem debater, lambe mãos | 5 | |||
| Sem debater, congela | 6 | |||
Totais dominância : Quantas vezes você assinalou cada uma das notas
Teste de obediência
Sensibilidade visual : Coloque o filhote no centro do ambiente de teste. Amarre uma toalha com barbante e puxe-a pelo chão a uma distância de mais ou menos 1,5 m do filhote.
| 1 | BUSCA DE OBJETOS | Nota | |
| Persegue objeto, apanha objeto e foge | 1 | ||
| Persegue objeto, de pé sobre o objeto, não volta | 2 | ||
| Persegue objeto e volta com o objeto para o examinador | 3 | ||
| Começa a perseguir objeto, perde o interesse | 4 | ||
| Não persegue objeto | 5 | ||
| 2 | Sensibilidade ao toque (Contagem segundos) | ||
| 8 - 10 seg. Antes de responder | 1 | ||
| 6 - 7 seg. Antes de responder | 2 | ||
| 5 - 6 seg. Antes de responder | 3 | ||
| 2 - 4 seg. Antes de responder | 4 | ||
| 1 - 2 seg. Antes de responder | 5 | ||
| Sem resposta | 6 | ||
| 3 | SENSIBILIDADE SONORA | ||
| Ouve, localiza o som, vai em direção a ele, latindo | 1 | ||
| Ouve, localiza o som, late | 2 | ||
| Ouve, localiza o som, mostra curiosidade, anda em direção ao som | 3 | ||
| Ouve, localiza o som | 4 | ||
| encolhe-se, afasta de ré, esconde | 5 | ||
| Ignora o som, sem curiosidade | 6 | ||
| 4 | SENSIBILIDADE VISUAL | ||
| Olha o objeto, ataca e morde | 1 | ||
| Olha, late, rabo para cima | 2 | ||
| Olha com curiosidade, tenta investigar | 3 | ||
| Olha, late, rabo entre as pernas | 4 | ||
| Foge, se esconde | 5 | ||
| Ignora o objeto | 6 | ||
Totais obediência :Quantas vezes você assinalou cada uma das notas ? As notas de 1 a 6 significam:
| 1 | dominante agressivo |
| 2 | dominante |
| 3 | equilibrado |
| 4 | submisso adaptado |
| 5 | extremamente submisso |
| 6 | independente |
Resultados
Predominância de 1, combinado com 1 ou 2 em sensibilidade ao toque: Este filhote é extremamente dominante e mostra tendências agressivas. Pode morder. Não é indicado como primeiro cão, nem para uma família com crianças pequenas ou idosas e nem para uma pessoa muito tranqüila e dócil Seu dono deverá ser adulto, experiente e saber educá-lo com firmeza, mas sem agressividade para não deixá-lo ainda mais agressivo. O cão poderá se tornar um bom companheiro e prestar bons serviços, mas há também a possibilidade de que venha ser difícil de controlá-lo
Predominância de 2 : O filhote tende a ser extrovertido e dominante. Não é indicado como primeiro cão nem para uma família com crianças pequenas, embora sirva para crianças mais velhas. Será um bom cão de trabalho para um dono experiente.
Predominância de 3 : É um cão relativamente equilibrado. Serve para a maioria das pessoas, se adapta a maioria das situações. Serve para a família com crianças pequenas, aceita bem o treinamento, adequado para quem nunca teve um cão.
Predominância de 4 : É um cão submisso, que vai se enquadrar bem na maioria das casas. Talvez seja um pouco menos extrovertido e dinâmico do que aquele que obteve mais 3's. Dá-se bem com crianças e aceita bem o treinamento.
Predominância de 5 : É um animal muito submisso, que vai precisar muito reforço positivo e manuseio carinhoso, para aumentar sua autoconfiança. Não se adapta bem as mudanças, e precisa de um ambiente ordenado e estruturado. Assusta facilmente, leva tempo para se acostumar a situações novas. Não deve ser tratado com violência ou castigos severos.
Predominância de 6 : principalmente na rubrica dominância social, indica um cão de educação difícil, independente. Faz o que bem entende. Se além dos 6's houver 1 ou 2's tem-se um animal que poderá morder em situações de estresse. Não é indicado para crianças ou donos inexperientes. É um animal que pode não gostar de ser acarinhado ou ficar no colo. É um animal de relacionamento difícil, quer ele seja um cão de serviço ou apenas de companhia.
Bibliografia
Dehasse,J. & Buyser,C. 1995 Comportamento e educação do cão. Livraria Varela. São Paulo.
Campbell, W.E.1975. Behavior problems in dog Am. Vet. Publications, Inc.California.
Overall,K.L.1997 Clinical Behavioral Medicine For Small Animals. Mosby.Missouri